Genèse de la Métapédagogie
Christine Mayer, professeure agrégée de mathématiques, a élaboré une méthode en réponse aux nombreux défis éducatifs rencontrés avec son fils, né avec de l’autisme et un trouble génétique rare.
Suite aux diagnostics pessimistes des médecins qui lui disaient que “Cet enfant n’apprendra jamais rien et sera un légume toute sa vie”, Christine s’est formée à diverses approches pédagogiques et a créé, par l’expérience, la métapédagogie, une méthode innovante et structurée, pour débloquer toutes les difficultés rencontrées par son fils.
Une méthode basée
sur la métapédagogie
La métapédagogie permet de comprendre en profondeur l’art ultime d’apprendre à apprendre.
Plutôt que de se concentrer uniquement sur les résultats scolaires ou les savoirs, elle aide chacun à comprendre comment il apprend.
En développant les 29 fonctions cognitives et les compétences émotionnelles, elle développe l’autonomie, la réflexion et la confiance en soi.
De plus, l’art d’enseigner efficacement se résume en 12 critères clairs et 7 leviers pour rendre vos supports pédagogiques à la fois adaptés et motivants.
Cette approche originale, centrée sur les processus mentaux, permet de progresser durablement, quel que soit le profil ou le niveau de départ.
Principes fondamentaux
de la méthode
Enseigner
par processus
Susciter la curiosité
et le plaisir d’apprendre
Surmonter les blocages
émotionnels
Se remettre
en question
L'Intelligence Se Construit
Nous nous basons sur le développement de deux types d’intelligences s’impactant mutuellement : l’intelligence cognitive et l’intelligence émotionnelle.
Notre méthode est unique car elle amène à construire ces intelligences en enseignant les processus d’apprentissage. La médiation peut se faire via n’importe quel support à disposition, ce qui permet d’enseigner efficacement et avec sens. Petit à petit, les apprenants développent une motivation intrinsèque pour leur apprentissage, et gagnent en autonomie.
Intelligence cognitive
Intelligence Cognitive
Intelligence émotionnelle
Intelligence Émotionnelle
Quand utiliser la métapédagogie ?
La métapédagogie s’adresse à toutes les personnes engagées dans le développement éducatif ou personnel : parents, enseignants, professionnels de l’accompagnement, éducateurs…
La métapédagogie s’applique à tous les cas pouvant causer des blocages dans l’apprentissage : autisme, trisomie, retards scolaires, TDAH, TDA, troubles Dys, difficultés et troubles d’apprentissage, anomalies génétiques, HP, HPI, HPE, syndromes divers…
Elle peut être mise en œuvre dès la naissance et à tout âge. Elle s’applique à la maison, en classe ou en cabinet. Nous recommandons idéalement trois séances par semaine, ou quotidiennement, intégrées à la vie de tous les jours pour les parents.
La méthode reste souple et adaptable en fonction de vos disponibilités, de l’âge de la personne accompagnée, ou des moyens à disposition. L’essentiel reste la régularité et la progression continue, quel que soit le rythme adopté.
En savoir plus
Ce qu'en disent les parents
5 ans
7 ans
7 ans
3 ans
Avec la méthode Upbraining, il y a une vraie logique de processus, un développement de compétences que l’enfant peut acquérir dans le temps. En à peine une semaine, Malone a développé la reconnaissance des couleurs et le pointage du doigt. Ça nous a donné de l’espoir pour le futur, pour son futur à lui, pour repousser toutes ses limites.
3 ans
10 ans
7 ans