Manuel d’initiation à la Métapédagogie

L’enseignement par métapédagogie, les critères de médiation, les fonctions cognitives, l’analyse d’une expérience.

Agrégée de mathématiques, puis formatrice à la méthode Feuerstein et à la méthode Upbraining, Christine Mayer a conçu ici un manuel de métapédagogie. Véritable référence pratique et directement utilisable en matière d’enseignement ou de formation, cet ouvrage réservé jusqu’ici aux stagiaires devient enfin accessible à tous ceux qui veulent devenir d’excellents pédagogues en allant au-delà de toutes les pédagogies existantes.

Qu’est-ce la métapédagogie ? Comment devenir un excellent pédagogue? D’où viennent les difficultés d’apprentissage? Comment structurer un apprentissage ? Comment analyser un apprentissage ? Comment surmonter les blocages ? Comment motiver ? Comment rendre un apprentissage efficace ? Comment augmenter le sentiment de compétences ? Comment féliciter pour que cela soit efficace ? Comment augmenter les capacités intellectuelles? Comment apprendre à réfléchir ? Quel est le rôle des facteurs émotionnels dans l’apprentissage ? Comment rendre un apprentissage durable dans le temps ? Comment choisir un but dans l’apprentissage ? Quelles sont les 3 phases du raisonnement ? Comment apprendre à réfléchir ? Quelles sont les fonctions cognitives ? Comment faire des “ponts” entre différentes matières ? Quelle est l’importance du processus dans l’apprentissage ? Comment amener un apprenant à être autonome dans son apprentissage ? Les capacités intellectuelles seraient-elles figées ? Comment les développer? Comment réduire l’impulsivité ? De quoi un apprenant a -t-il besoin pour réfléchir efficacement ?

171 pages, format A4.

Ce manuel en PDF est offert aux participants de l’accompagnement Propulsion.
Cet album est disponible uniquement en ebook, en version PDF.

Version 2025